domingo, 9 de febrero de 2014

ComunicAcción. Actividad Tarea Código Fuente



Continuando con el curso de la Junta de Andalucía, el Código Fuente audiovisual. 

Actividad curiosa donde las haya y que aunque a priori puede resultar sencilla es más complicada de lo que parece. Lo voy a enfocar como han hecho otros compañeros reflexionando sobre los audiovisuales que han estado en nuestro entorno y que de una manera u otras nos han influenciado. 

Toca estirarse en el diván 
                                      y retroceder…




En primer lugar la infancia, una serie de dibujos animados diferente, que siendo muy pequeño nos enseñaba historia, sin duda me marcó en mi destino profesional. En la Facultad de Historia mientras estudiaba esa carrera los compañeros bromeábamos, con que éramos la generación de “Érase un vez el hombre”. Esa serie nos ayudó a descubrir nuestro interés por conocer nuestro pasado. Sin duda el tiempo y la formación histórica me llevaron a criticar algunas interpretaciones maniqueístas de  la historia de los “que eran los buenos y los malos”, pese a todo es un trabajo excelente y un primer contacto con la historia más que aconsejables para los niños.






Siendo aun un niño, ocurrió este acontecimiento histórico. Yo no llegaba a entender la complejidad de lo que estaba ocurriendo, pero tengo grabadas aquellas imágenes y la reacción de mis padres y hermanos pendientes de ellas y de la radio. En ese instante comprendí que lo que estaba ocurriendo era algo importante para todos. Sirva también como reconocimiento a esos periodistas que aguantaron el tipo emitiendo en directo las imágenes y los periodistas y creadores que diariamente se juegan el tipo por trasmitir información o denunciar abusos.




Importante también son los buenos anuncios que en pocos segundos cuentan una historia y trasmiten sensaciones. Hay grandes compañías especializadas en ello y mostrarnos un mundo bucólico para que compremos su producto. Aquel adolescente que empezaba a descubrir las relaciones humanas se quedaba enganchado con el marketing del anuncio de Coca Cola “Fist time”. Descubría la importancia de la música para trasmitir, la cámara lenta par darle intensidad….



Sin duda la buena música está siempre presente en nuestro crecimiento como personas. La música, los cantautores uniendo mensaje y música, además relacionándolos con imágenes de la época. Es importante para acercarse a la historia y no olvidar nuestro pasado.




El cine como han dicho otros compañeros es un foco esencial de formación personal. Particularmente me gusta el cine español, bueno, sencillo pero que trasmite, personalmente una película que me produjo un shock en el buen sentido de la palabra fue “Amanece que no es poco” de José Luís Cuerda, un humor original, surrealista abstracto y rompedor que mostraba que de todo podemos reírnos.




Finalmente la informática, las cámaras e  Internet han significado también el crecimiento de la creación audiovisual de fenómenos tipo flashmobs, lipdubs,… que te demuestran que es “sencillo” crear uno y divertirse. De entre todos ellos destaco este, quizás no sea el mejor pero me impactó por la complejidad del proyecto y por los participantes tan diferentes que aparecían, además era una forma de revindicar unas ideas, acertadas o no, por la vía participativa y divertida.


sábado, 8 de febrero de 2014

Curso 2012/13 "Conviviendo en Jaroso (gente del Jaroso)" (IES Jaroso)

Resumen del Curso 2012/13 con algunas imágenes. La convivencia de todos y todas en algunas actividades y en el día a día. Como se dice en estos casos "no están todos los que son, pero si son todos los que están".

Curso 2012/13 "Camino de la frontera. Selectividad" (IES Mar Serena)






Con parte de este alumnado nació en el 2009 el proyecto Thepulpipost en el IES Mar Serena. El vídeo es un apoyo ante la selectividad y una despedida ante una nueva etapa de su vida donde la amistad debe seguir presente.


Curso 2012/13 "¿y por qué no? Convivencia en la Educación Pública" (IES Jaroso)


El vídeo pretendía ser un guiño a uno de los  fenómenos virales de internet, el "Harlem Shake". A partir de ahí, en un viaje formativo del IES Jaroso a Madrid, en la Plaza Mayor se elabora este particular Harlem donde se pretende pasar un rato divertido y lanzar un mensaje de convivencia tanto del profesorado y el alumnado como de las diferentes tendencias culturales. Porque en  la  Educación Publica cabe todo, la arquitectura, el Harlem, y las referencias al cine clásico de Casablanca.

Curso 2012/13 "Fuera de juego al machismo" (IES Jaroso)












Después del buen resultado de convivencia y difusión de la actividad del año anterior, nuevamente se organizó como si fuera el partido del siglo un encuentro entre profesorado y alumnado donde la premisa básica era la igualdad y la diversión.




Durante la semana fueron apareciendo diferentes periódicos deportivos con los protagonistas en portada donde resaltaban la importancia de la igualdad de hombres y mujeres.

Curso 2012/13 "No es amor" (IES Jaroso)

La Violencia de Género abordada con una sonrisa.   El alumnado canta e interpreta la mentalidad de un "machito" que  cree  saberlo  todo  sobre las chicas. El vídeo muestra como este adolescente fracasa en todas sus    relaciones    porque    no valora  a  las   mujeres.  Se pretende ironizar sobre el comportamiento machista de algunos adolescentes a través de la ridiculización de su comportamiento y actitud. 


Además también en esta videocreación queríamos demostrar la coordinación y habilidad para transformar un aula en varios ambientes diferentes todo en una única secuencia de grabación. Este vídeo fue creado junto a José Manuel Calahorra uno de los profesores con el que más hemos compartido proyectos.





Curso 2011/12 "¿dónde estabas entonces?"

Montaje audiovisual realizado a partir de las palabras en la radio local de un padre en la huelga de Educación del 22 de mayo. Algunos padres/madres, una parte del profesorado y una parte del alumnado de Cuevas del Almanzora juntos por la Educación Pública.